土豆在盐水中浮起来的作文(马铃薯在盐水的作文)

第1篇：发现的快乐-其他-四年级-400字

我们每天都会发现许多东西 ，同样一定会从发现中得到快乐。曾经我发现马铃薯会在盐水中浮起来，这个发现虽然很小，但是让我得到了许多的快乐。在一次科学课中，老师让我们预习“马铃薯会在盐水中浮起来吗？”这一课。一回到家我就马上拿出科学书，还准备了一个较小的马铃薯和一包盐，一个饮料瓶开始做实验。首先我把饮料瓶剪开又灌满水，然后我放了一勺盐，马铃薯没有浮起来，我又加了一勺搅匀，马铃薯3依然没有浮起来。后来，我又一勺一勺地加照样没浮起来，马铃薯真像一个赖床的小孩子，太阳都晒屁股了，兴趣也渐渐消失了。妈妈突然走过来给了我一鼓励让我的兴趣又渐渐地返回了我的心里。让我又一次自信十足地开始做实验了。我决定不用勺子而直接倒，这样应该会快点浮起来。真是黄天不负有心人啊！让我的实验在慢慢地接近成功了。最后，我把一包盐都倒完了马铃薯才平平地躺在了水面上，我的实验也终于成功了。后来我在想，如果我当时半途而废的话，我也一定不会感受到发现的快乐。

第2篇：五下科学第一单元《沉和浮》测试答案-叙事-高考-3000字

五年级科学第一单元《沉和浮》测试卷

班级：姓名：分数

一、我会填：

1.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。我们把物体往水中压，手能感觉到水对物体有一个向上的力，这个力叫做（水的浮力）。物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和（体积）有关，还和液体的（性质）有关。在日常生活中，（木块）、（塑料片）、（纸片）等物体放入水中一般是浮的，（铁块）、（石头）、（铜丝）等物体放入水中一般是沉的。一个物体在水中，它都会受到（水的浮力）和（自身的重力）这两个力。

2.上浮和下沉的物体在水中都会受到（浮力）的作用，我们可以感受到（浮力）的存在，也可以用（弹簧测力计）测出它的大小。物体在水中受到的浮力的大小主要和（排开的水量）有关。浮力的方向是（竖直向上）的。浮力的方向和重力的方向（相反）。

3.不同液体对物体的浮力作用（大小不同）。物体在液体中，重力大于浮力就（下沉），浮力大于重力就（上浮），重力等于浮力就（漂浮）。浸在液体中的物体，浸入水中的体积越大，受到的（浮力）越大。沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是（重力大于浮力）。（比同体积液体重）的物体，在液体中下沉，（比同体积的液体轻）的物体，在液体中上浮。

4.潜水艇是改变自身的（重量）来改变在水中的沉浮。潜水艇应用了物体在水中的（沉浮）原理。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

二、我会选：

1.一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（C）。

A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力C、铁块受到的浮力小于铁块的重力

2.把下面三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（B）。

A、装满沙的瓶子B、装有半瓶水的瓶子C、空瓶子

3.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（A）。

A、加清水B、加糖C、加盐

4.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（A）。

A、轻的容易浮，重的容易沉B、轻的容易沉，重的容易浮C、大的容易沉，小的容易浮

5.浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（B）。

A、浮力＜重力B、浮力=重力C、浮力＞重力

6.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（A）有关。

A、改变轻重B、改变高低C、改变大小

7.物体在水中受到的浮力是（A）的。

A、竖直向上B、竖直向下C、向两边

8.测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（A）。

A、下沉B、上浮C、停在水中任何深度的地方

9.浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（B）。

A、重力B、重力加拉力C、重力减拉力

10.浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于（C）。

A、物体在液体里的深度B、物体的体积和形状C、物体的体积和液体的重量

11.要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（A）。

A、往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量

B、从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量

C、把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积

12.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（C）。

A、它的重量B、液体浓度C、它的体积

13.马铃薯放入（C）中会浮起来。

A、淡盐水B、清水C、浓糖水

14．一个物体放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（B）。

A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水

B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水

C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水

15.潜水艇是通过改变自身是（B）来达到上浮和下沉的。

A、大小B、轻重C、形状

16.石头沉在水底时，它受到的浮力（A）它受到的重力。

A、小于B、大于C、等于

17.如果以下三个物体的大小，形状都相同，那么重量最轻的是（A）。

A、木块B、铁块C、石块

18.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（B）有关。

A、大小B、轻重C、形状

19.甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙载满货物，则（B）所受的浮力较大。

A、甲船B、乙船C、相等

20.当物体在水中受到的浮力（A）重力时就下沉。

A、小于B、大于C、等于

三、我会判：（打“√”或“×”）

1.液体的性质可以改变物体的沉浮。（√）2.潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。（×）

3.在水中沉的物体可以在油中浮。（×）4.货船从长江进入大海，船身会上浮些。（√）

5.铜砝码可以在浮在水银上。（√）6.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。（×）

7.沉在水中的物体要使它上浮只有放盐才可以。（×）

8.物体的沉浮与自身的质量有关，与体积无关。（×）

9.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。（×）

10.一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。（×）11.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状便会下沉。（×）

12.烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。（×）

13.物体浮在水面上时，它受到的浮力比它的重力要来得大。（×）

14.重量相同的物体，体积大的在水中容易浮，体积小的容易沉。（√）

15.比同体积的液体重的物体，在液体中会下沉。（√）

16.潜水艇是通过改变自身的体积来达到上浮和下沉的。（×）

17.物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力作用。（×）

18.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（×）

19.我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在相同的体积下，它们的质量是不同的。（√）

20.同一种物体放进不同的液体中，受到的浮力大小不一样。（√）

21.如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的。（×）

22.把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。（×）

23.浮在水面上的物体受到了水的浮力，沉在水里的物体没有受到水的浮力。（×）

四、我会连：

淹不死人的湖改变物体的大小

钢铁造的轮船改变物体的重量

潜水艇改变液体的密度

五、我探究：

1.有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，不用尝，请用三种办法把它们区分开来。

答：第一种方法：放入马铃薯，观察其在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。

第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。

第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。

2.根据下表中提供的数据，你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里，是沉还是浮？1立方厘米

塑料块重0.9克清水1克浓盐水1.3克食用油0.8克

浮浮沉我发现：比同体积的液体轻的物体在液体中浮，比同体积的液体重的物体在液体中沉。

3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：

（1）计算出三种情况下塑料块受到的浮力并填写在表格中。

自重

拉力大小

浮力大小

排开的水量小塑料块

0.1N

0.3N

0.4N中塑料块

0.3N

0.8N

1.1N大塑料块

0.5N

1.3N

1.8N

5mL11mL17mL

（2）从上面的实验数据中，我知道了：

浸入水中的塑料块，受到的水的浮力等于重力加拉力，塑料块浸入水中的体积越大，受到的水的浮力也越大。

4.测量下沉的物体在水中的浮力实验。

研究的问题：下沉的物体是否受到水的浮力？

实验方法：控制其他因素不变（控制变量）的方法

实验器材：石块（橡皮泥）、细绳、弹簧测力计、水、水槽实验过程（步骤）：①用弹簧测力计测出石块（橡皮泥）的重力；②把细绳的一头拴在弹簧测力计上，一头拴住石块（橡皮泥），慢慢把石块（橡皮泥）放入水中；③向上提弹簧测力计，观察弹簧测力计的读数，并记录；④比较石块（橡皮泥）的重力和在水中的重力。

实验过程（步骤）：

实验结论：下沉的物体同样受到了水的浮力。

六、我解答：

1.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中的感觉重很多，这是什么原因？答：这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。

2.物体在水中的沉浮与什么因素有关？物体在液体中的沉浮与什么因素有关？答：物体在水中的沉浮与同体积的水的质量比较有关；物体在液体中的沉浮与同体积的液体的质量比较有关。

3.为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。（或说说潜水艇的设计原理？）答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。

4.1立方分米的水、蜡烛、酒精的重量分别如下：水1000克、蜡烛900克、酒精800克。分析蜡烛在水和酒精中的沉浮情况，并解释原因。

答：蜡烛在水中浮；在酒精中沉。因为比同体积的液体轻的物体在液体中浮，比同体积的液体重的物体在液体中沉。

5.物体在水中的沉浮可能和哪些因素有关？在括号里打“√”。

物体的体积大小(√)物体的轻重(√)物体的形状(√)物体的颜色()物体的软硬程度()物体的材料(√)物体是否空心(√)物体的气味()

6.请根据这一单元学到的知识，分析马铃薯在盐水中上浮的原因。

答：马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。

7.你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中的沉浮的原因吗？

答：重力大于浮力，物体在液体中就下沉；重力小于或等于浮力，物体在液体中就上浮。

第3篇：科学小实验作文探索马铃薯沉浮的原因-叙事-中考-600字

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科学小实验作文：铁哪里生锈最快

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生活中，我认为马铃薯在液体中只有沉到下面，但在科学课上马铃薯在有的液体中会沉，在有的液体中会浮，是不是马铃薯在不同的液体中受到的浮力有大有小呢？解决这个，我自己做了小实验，调制好一杯浓盐水、一杯浓糖水，好一杯清水、一杯酒精，用弹簧测力器测量，比较同物体四种液体中受到的浮力。

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实验材料：一杯浓盐水、一杯浓糖水、一杯清水、一杯酒精、弹簧测力器、拴上绳子的螺帽

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实验步骤：1、测量出螺帽在空气中的重量

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2、测量出螺帽在4种不同液体中的重量

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3、计算出螺帽在4种液体中所受到浮力大小

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4、把实验的结果填入表格中

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螺帽在不同液体中受到的浮力大小

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清水

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浓盐水

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浓糖水

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酒精

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空气中的重量

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在液体中的重量

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受到的浮力

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从上面的表格中，就能同一物体在不同的液体中受到的浮力有大有小，为会这样呢？这又与因素有关呢？我接着又做了实验，来找出的原因。

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体积各为10立方厘米的的马铃薯、清水、浓盐水，测量的质量如下表：

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马铃薯

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清水

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浓盐水

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测得的质量

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10g

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从上面的表格中，我们可以同体积的马铃薯、清水、浓盐水，浓盐水最重，清水最轻。而马铃薯在浓盐水中会浮，在清水中却是沉，说明同体积物体的质量比同体积的液体重，物体沉，反之，物体浮。

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从这件事中，也让我明白，其实生活我们研究的科学，只要我们多多观察，细细思考，有意想不到的收获。科学小实验作文：铁哪里生锈最快

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第4篇：我的发现-叙事-五年级-500字

引写论管形记亲

我的发现有一次，同学告诉我，中国有一个淹不死人的海，即使不会游泳的人掉进去也不会被淹死，这是为什么呢？一个问号在我的脑海里浮现。我问妈妈这是为什么，妈妈说：“走我带你去做一次实验，也许你会明白”。妈妈带着我，拿着三个透明的杯子，而且装满了水的杯子里，妈妈叫我把马铃薯放进一号杯子里，马铃薯沉了下去，妈妈又叫我把同一个马铃薯放进二号杯子里，马铃薯竟神奇的浮在了水面上。难道妈妈会用魔法把马铃薯浮起来？我带着好奇心问妈妈，为什么马铃薯会在二号杯子里浮了起来，却在一号杯子里却沉了下去，这和淹不死人的海有什么关系?妈妈告诉我她在二号杯子里加入了大量的食盐，改变了二号杯子里液体的密度，因此两个杯子里的液体性质就不同了。听了妈妈的讲解，我恍然大悟。“哦！我知到马铃薯浮起来的原因了。”我欢呼起来。原来这和淹不死人的海水里也含有大量的食盐。妈妈还告诉我其他物质也能使马铃薯浮起来。然后拿起一个杯子叫我把马铃薯放进去，把马铃薯放进去后，马铃薯竟然也浮了起来。我问妈妈：“为什么会这样？难到这也是盐水？”好奇心驱使着我，我索性尝了一下，“呀！是糖水！”我恍然大悟，原来糖水也能使马铃薯浮起来！通过这次实验我发现了液体的性质可以改变物体的沉浮，我非常高兴！

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第5篇：我的发现-其他-高三-500字

革向采法越深平地认属历向

我的发现有一次，同学告诉我，中国有一个淹不死人的海，即使不会游泳的人掉进去也不会被淹死，这是为什么呢?一个问号在我的脑海里浮现。

革向采法越深平地认属历向

我问妈妈这是为什么，妈妈说：“走我带你去做一次实验，也许你会明白”。妈妈带着我，拿着三个透明的杯子，而且装满了水的杯子里，妈妈叫我把马铃薯放进一号杯子里，马铃薯沉了下去，妈妈又叫我把同一个马铃薯放进二号杯子里，马铃薯竟神奇的浮在了水面上。难道妈妈会用魔法把马铃薯浮起来?我带着好奇心问妈妈，为什么马铃薯会在二号杯子里浮了起来，却在一号杯子里却沉了下去，这和淹不死人的海有什么关系

革向采法越深平地认属历向

妈妈告诉我她在二号杯子里加入了大量的食盐，改变了二号杯子里液体的密度，因此两个杯子里的液体性质就不同了。听了妈妈的讲解，我恍然大悟。“哦!我知到马铃薯浮起来的原因了。”我欢呼起来。原来这和淹不死人的海水里也含有大量的食盐。

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妈妈还告诉我其他物质也能使马铃薯浮起来。然后拿起一个杯子叫我把马铃薯放进去，把马铃薯放进去后，马铃薯竟然也浮了起来。

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我问妈妈：“为什么会这样?难到这也是盐水?”好奇心驱使着我，我索性尝了一下，“呀!是糖水!”

革向采法越深平地认属历向

我恍然大悟，原来糖水也能使马铃薯浮起来!

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通过这次实验我发现了液体的性质可以改变物体的沉浮，我非常高兴!

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革向采法越深平地认属历向

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